Las nuevas titulaciones enfrentan a los ingenieros

19-4-06

El Consejo Superior de Minas defiende que la reforma universitaria equipare su carrera con un máster y los técnicos piden que el título de grado otorgue ya las atribuciones profesionales



El espacio europeo de educación superior, como así se conoce a la reforma universitaria que homologará los títulos en todos los países de la Unión Europea, mantiene enfrentados a los ingenieros. Los consejos generales de colegios oficiales de ingenieros técnicos de Minas, la titulación que se imparte en el campus universitario de Mieres, y de ingenieros superiores de Minas han hecho público un comunicado en el que ponen sobre la mesa cuáles son sus teorías para que el Ministerio de Educación transforme esta titulación de acuerdo con la nueva reglamentación europea.

Mientras los profesionales de la actual carrera técnica apuestan por que el título de grado capacite a los estudiantes para integrarse directamente en el mercado laboral, sus homólogos de la titulación superior prefieren mantener la distinción entre las actuales dos carreras y que la superior pase a identificarse con el futuro título de posgrado, es decir, con la organización de un máster. Esta propuesta no convence a los ingenieros técnicos al considerar, entre otros argumentos, que dificultará su acceso al mercado laboral y que no se ajusta a la «hoja de ruta» aprobada ya por el Ministerio para adaptar los títulos al espacio europeo.
Los primeros en hacer pública su posición fueron los miembros del Consejo Superior de Colegios de Ingenieros de Minas. A través de una declaración institucional, el colectivo deja entrever ciertas discrepancias con las atribuciones que quieren darse a esta titulación y propone que el título de grado, que tendrá 240 créditos ECTS (sistema europeo de transferencia y acumulación de créditos), se identifique con el título de Ingeniería en Tecnologías Mineras -similar a la actual titulación técnica- con sus menciones de Metalurgia, Energía e Industrias Extractivas, al que se añadirá un proyecto de fin de carrera. Su propuesta se completa con un título de máster, con un máximo de 120 créditos ECTS, equivalente a la titulación superior actual.
Este colegio considera que su propuesta «es compatible con los decretos de grado y posgrado» definidos ya por el Ministerio de Educación y Ciencia y asegura que su iniciativa «no penaliza a los alumnos en el intercambio con otros centros europeos, manteniendo el nivel de formación de nuestros ingenieros y sin interferir en la organización de otros estudios con diferentes necesidades organizativas», puntualizaron los miembros del consejo superior.
Otro de sus argumentos es que el espacio europeo no puede acabar con la «decisiva contribución de los ingenieros de Minas a los procesos de industrialización, de dotación de infraestructuras y modernización del Estado, una contribución basada en la formación específica recibida que le ha permitido adaptarse a las nuevas demandas que plantean el desarrollo tecnológico y la innovación», añadieron. Según el colegio, el título de Máster en Ingeniería de Minas, al que quiere otorgar directrices generales propias, será el que conferirá a los titulados las atribuciones profesionales actuales del ingeniero de Minas.

Su versión contrasta con la que posteriormente ha ofrecido el Consejo General de Colegios Oficiales de Ingenieros Técnicos de Minas, que preside Carmen García. Su equipo defiende la organización del título de grado tal y como se recoge en el Libro Blanco de Ingeniería de Minas y Energía, que ya otorga las atribuciones profesionales a los estudiantes. «Creemos sinceramente que con esta propuesta se consigue», matizaron los profesionales. Concedidas las competencias profesionales con el grado, este consejo general apoya conferir al posgrado la función de profundizar en una formación «especializada e investigadora».
Libro Blanco
El Consejo de Ingenieros Técnicos puntualizó además que su equipo participó en el grupo de trabajo que elaboró el Libro Blanco, dependiente de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación (ANECA), donde se recoge la distribución de grado y posgrado que defiende este colectivo, y añadió que en ese proceso de reuniones participaron también los demás sectores, que representan a toda la profesión. «Este Libro Blanco recoge el acuerdo, como así se señala en el mismo, de todas las escuelas donde se imparten actualmente las enseñanzas de Minas, la técnica y la superior; los consejos de colegios de ingenieros de Minas y de ingenieros técnicos de Minas, así como la representación de los alumnos de todas las escuelas señaladas», aseveraron. «Los títulos de posgrado o máster tienen como objeto ofrecer el marco jurídico que haga posible a las universidades españolas estructurar con flexibilidad y autonomía sus enseñanzas de posgrado, para lograr armonizarlas con las que se establezcan no sólo en el ámbito europeo, sino mundial, introduciendo en el sistema universitario español el título oficial de máster», concluyeron.

La Nueva España